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设计团队

我们有一批来自世界各地的创意团队,他们都已为人父母,他们每天从自己的孩子身上寻找各种灵感和激情,提出各种生动有趣的创意方案。所有创意方案都会经过我们专业设计团队的策划和设计,最后形成一个完善、可行的动手方案!
张娜

张娜,教育学硕士

儿童教育专家

张娜是一个3岁女孩的妈妈,从事儿童早期教育工作10余年,致力于幼儿早期教育研究和实践工作。曾获"北京市优秀教师"、"优秀教育工作者"称号。毕业于中央民族大学教育学硕士,参与编写了首套亲子课程教学教案。2006年曾参与国家十一五一级亲子课题研究,积累了大量婴幼儿及青少年身心发展经验,参与编撰多部幼儿教育书籍,现已加入拉比团队,成为主要设计成员和顾问委员。

我孩子最开始特别喜欢玩ipad游戏和看动画片,后来我发现这不是一个很好的现象,因为接触电子产品时间过多,孩子很容易失去耐心,很难静下心来看看书,或是专心做其它活动。

侯宵

侯宵

北京艺术设计学院设计系 专注于儿童教育产品的设计与研究

毕业后,进入了一家专业的幼教机构,从事教育产品研发7年,将所学所知尽数奉献给孩子们,致力于设计最适合中国孩子的幼教产品。 主参研发产品有新思维幼儿数学、奥斯多活动音乐、乐知点读课堂等系列特色教程,参与英派国际少儿英语(English party)与奥斯多音乐的教研活动,积累了丰富的产品设计经验。我们应该满足孩子们的,是发自他们内心的需求和天性的释放。所以,当第一次看见拉比盒子的时候,是这样想的:这就是孩子们想要的!

孩子们可以无忧无虑游戏和享受生活的时间并不多,他们很快将面临这个社会的种种挑战。在这之前,希望拉比盒子能为每一个使用它的孩子带来快乐。

马媛

马媛

德国柏林艺术大学产品设计专业,致力于幼儿产品设计与研究工作。

想用专业的设计方法去帮助孩子、满足孩子的需求、找到适合他们的产品。德国留学期间,先后从事家居设计、玩教具产品研发、幼儿园基础教育工作。并且在完成学业之余,走访了福禄贝尔、华德福、蒙特梭利、瑞吉欧等欧洲主流教育思想研究机构,进行了中西教育产品理念的比较工作。当第一次接触拉比的时候,就被拉比深深地吸引,现在和拉比一起创造真正可以激发孩子内在潜能的创意产品。

“来到了孩子的身边,去发现他们的特点,他们的喜好,懂得孩子的需要,这样才是真正的幼儿产品设计。“

刘群

刘群

宝鸡文理学院学前教育专业,致力于幼儿教育教学与幼儿教育产品研发。

在幼儿教育教学工作中,积累了丰富的幼儿教育实践经验,多次荣获“教学能手”称号。不仅注重幼儿教育理论的建构,还十分重视理论与教育实践的相结合。参与中国智慧工程研究会“十二五”重点课题—《儿童自主学习与多感官教育实践》课题的研究,注重从幼儿兴趣出发培养幼儿的创造力与自信感。现已加入拉比团队,成为产品创意的一员。

“作为一位妈妈,我希望每个孩子都有个快乐的童年,尊重孩子的兴趣,给他们自由的空间,让他们自主思考!我们只做引导人,不做包办者!“

梁鑫

梁鑫 马来西亚大使馆

TYA艺能教育引进者 优思少儿教育创始人

梁鑫可以说是很多孩子的妈妈,因为她是"The Young Americans (TYA)全球少儿夏令营"中国站的创始人。将美国拥有50年历史的著名教育机构The Young Americans (TYA)的艺能教育模式成功引入中国。根据少儿心理和生理特点,通过独具特色的方式设计综合训练营,用英语、音乐、舞蹈与孩子们进行心灵的沟通。还特别独创了深受孩子们喜爱的手工课和绘画课,在开发孩子的创造力和早期潜能方面颇有见解。

"对于孩子的教育,更重要的是启发,而不是认字"

范昱宏

范昱宏 律师

毕业于西北政法大学法学专业,曾担任某大型国企法律顾问,某知名网站创始人之一。热衷于儿童教育及儿童心理方面的研究。目前有一个女儿,超级奶爸。非常喜欢和孩子相处。在孩子教育上比较信奉捷克著名教育家扬.阿姆斯的一句话"教育要适用自然的原则,教育要依据人的自然本性。即儿童的天性和年龄特征。"

"自从有了女儿后,我深刻体会到孩子教育真的是一门很深的学问,不能按照老一辈人的传统教育去打骂孩子了。小孩子看上去很幼稚,实际上很有自己的想法,我们真的需要尊重孩子的成长。" 

李博荣

李博荣

李博荣是一个5岁儿子的爸爸。曾担任中国小记者网CEO,创办知名少儿网站---龙之门少儿论坛,被写进小学教材作为范例。自从有了儿子后,他所做的一切工作都未曾离开过孩子教育。他说:"我要带着儿子一起创业"。现在他已经加入了拉比设计团队,实现了这一愿望。对于培养男孩子,李博荣有着自己独特的见解,也正在用这样的方式培养着自己的孩子,并愿意与所有的父母一起分享。

"对于成品玩具,我儿子更喜欢破坏性地拆卸,而不是摆弄组装后的成品。我倒认为这对激发孩子好奇心是一种很好的方式。"